КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ В ДОСЛІДЖЕННІ СИСТЕМ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
вища освіта, економічні системи, інституціональні елементи, інституціональна система, компаративний аналіз, соціально-економічні моделі.Анотація
У статті проаналізовано історію та представлено загальний аналіз компаративного методу досліджень. Розкрито теоретичні основи компаративного інституціонального аналізу. Проаналізовано праці в яких розглядається компаративний аналіз економічних систем, в тому числі й освітніх. Виділено і розглянуто найбільш розповсюджені напрямки компаративного аналізу систем вищої освіти. Врахування комплементарної зумовленості елементів соціально-економічних систем дозволило визначити загальне, одиничне та особливе у їхньому інституціональному устрої.
Посилання
Diurkheim, E. (1990). O razdelenii obshchestvennogo truda. Metod sotciologii [On the division of social labor. Sociology Method]. Moskva: Nauka [in Russian].
Huk, L. (2016). Retrospektyva rozvytku komparatyvistyky [Retrospective of the development of comparative
studies]. Molod’ i rynok – Youth and market, 2, 34 – 39 [in Ukrainian].
Sokolova, I. (2014). Naukovi pidkhody do provedennia omparatyvnykh doslidzhen v osviti [Scientific approaches to conducting comparative studies in education]. Metodolohichni zasady v osvitolohii – ethodological foundations in education, 23 – 29 [in Ukrainian].
Fedorova, M.V. (2011). Obrazovatelnye uslugi i ikh tipologiia v innovatcionnoi ekonomike [Educational services and their typology in the innovation economy]. Problemy sovremennoi ekonomiki – Problems of the modern economy, 2, 340 – 342 [in Russian].
Karpenko, M. (2007). Novaia rol vysshego obrazovaniia v epokhu razvitiia innovatcionnoi ekonomiki, globalizatcii i depopuliatcii [New role of higher education in the era of the development of an innovative economy, globalization and depopulation]. Alma mater (Vestnik vysshei shkoly) – Alma Mater (High School Bulletin), №9,12 –18 [in Russian].
Chernukha, T. (2018). Instytutsionalni peredumovy formuvannia system vyshchoi osvity krain svitu: porivnialnyi analiz [Institutional preconditions for the formation of higher education systems in the world: a comparative analysis]. Naukovyi visnyk uzhhorodskoho natsionalnoho universytetu. Seriia mizhnarodni ekonomichni vidnosyny ta svitove
hospodarstvo – Scientific Bulletin of Uzhgorod National University. Series: International economic relations and world economy, 103 – 108 [in Ukrainian].
Hreif, A. (2013). Instituty i put k sovremennoi ekonomike. Uroki srednevekovoi torgovli [Institutes and the way to the modern economy. Lessons of medieval trade]. Moskow: I.D. VSHE [in Russian].
El, Huessab K. (2013). Problemy stvorennia suspilstva znan v rabskykh krainakh [Problems of creation of a knowledge society in Arab countries]. Kulturolohichnyi visnyk nyzhnoi Naddniprianshchyny – Culturological Bulletin of Naddniprianshchyna, 44 – 46 [in Ukrainian].
Lipov, V.V. (2012). Institutcionalnaia komplementarnost kak faktor formirovaniia sotcialno-ekonomicheskikh sistem [Institutional complementarity as a factor in the formation of socio-economic systems]. Zhurnal institutcionalnykh issledovanii – Journal of institutional studies, 25 – 43 [in Russian].
Chirikov I. (2013) Universities as Knowledge Networks: The Role of Institutional Research. Studies in Higher Education, 38, 456 – 469 [in English].
Volkwein, F., Liu, Y., Woodell, J. (2012). The Structure and Functions of Institutional Research Offices. The Handbook of Institutional Research San-Francisco. 22 – 39 [in English].
Sharma, R. (2010). Comments: Changing Perspectives on Institutional Research. Journal of Institutional Research South East Asia, 8, 6 – 7 [in English].
